Πανελλαδικές 2026: Υψηλές απαιτήσεις και «παγίδες» σε Μαθηματικά, Αρχαία και Βιολογία

Με απαιτήσεις που ξεπέρασαν τον μέσο όρο των προηγούμενων ετών συνεχίστηκε ο μαραθώνιος των Πανελλαδικών Εξετάσεων για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων, καθώς τα θέματα στα τρία βασικά μαθήματα προσανατολισμού έκρυβαν δυσκολίες. Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, οι υποψήφιοι της Ομάδας Ανθρωπιστικών Σπουδών κλήθηκαν να επεξεργαστούν θέματα που κινήθηκαν γύρω από τον κοινό θεματικό άξονα της Δικαιοσύνης.

Στο διδαγμένο κείμενο επιλέχθηκε ένα απόσπασμα από τα «Ηθικά Νικομάχεια» του Αριστοτέλη, το οποίο εξέταζε τις έννοιες της ηθικής αρετής. Στο αδίδακτο κείμενο οι μαθητές διαγωνίστηκαν στην «Περί του σηκού απολογία» του Λυσία, ενώ το παράλληλο κείμενο αφορούσε ομιλία του ακαδημαϊκού Μιχάλη Σταθόπουλου.

Όπως εξήγησε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο φιλόλογος Γιώργος Καλαματιανός, η κοινή νοηματική συνέχεια των κειμένων βοήθησε τα παιδιά, ωστόσο το παράλληλο κείμενο και οι ερωτήσεις γραμματικής στο αδίδακτο απαιτούσαν ιδιαίτερη προσοχή και βαθύτερη γνώση των πηγών.

Πολύ υψηλή ένταση και πίεση χρόνου στα Μαθηματικά

Ιδιαίτερα βαρύ ήταν το κλίμα για τους υποψηφίους των Θετικών Σπουδών και των Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής, καθώς τα Μαθηματικά αποδείχθηκαν ένα εξαιρετικά δύσκολο εμπόδιο. Τα θέματα χαρακτηρίστηκαν από τους ειδικούς ως σαφώς πιο απαιτητικά σε ύφος και ένταση συγκριτικά με τις περασμένες χρονιές, ξεπερνώντας την απλή αναπαραγωγή τυποποιημένων τεχνικών.

Σύμφωνα με τον μαθηματικό Θεοφάνη Χανή, ο οποίος διδάσκει στον Άγιο Δημήτριο, η ευέλικτη και αναλυτική σκέψη ήταν απαραίτητη για την επίλυση:

• Θέματα Α και Β: Ήταν σχετικά διαχειρίσιμα, αν και για τους μέτριους μαθητές εμφάνιζαν δυσκολίες.

• Θέματα Γ και Δ: Ήταν εξαιρετικά απαιτητικά, με τα ερωτήματα Δ3 και Δ4 να δοκιμάζουν ακόμη και τους άριστα προετοιμασμένους.

• Ο παράγοντας χρόνος: Η συνολική επίλυση του τέταρτου θέματος απαιτούσε πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα, γεγονός που πίεσε ψυχολογικά τους υποψηφίους.

Πανελλαδικές Εξετάσεις – ΓΕΛ: Αυτά είναι τα θέματα σε Αρχαία Ελληνικά, Μαθηματικά και Βιολογία

«Φρένο» στους αριστούχους από το πρώτο θέμα στη Βιολογία

Ανάλογο ήταν το σκηνικό και στην Ομάδα Σπουδών Υγείας, όπου το μάθημα της Βιολογίας παρουσίασε αυξημένο βαθμό δυσκολίας, ο οποίος έγινε αισθητός ήδη από το θέμα Α των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής. Η απλή αποστήθιση της θεωρίας αποδείχθηκε ανεπαρκής, καθώς το διαγώνισμα απαιτούσε βαθιά κριτική ικανότητα.

Ο βιολόγος Γρηγόρης Βανδώρος επεσήμανε ότι το θέμα Γ απαιτούσε απόλυτη κατανόηση των πολύπλοκων βιοχημικών διεργασιών του κυττάρου, ενώ στο θέμα Δ χρειαζόταν υψηλή συνδυαστική ικανότητα. Ο ίδιος τόνισε ότι τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια σταθερή τάση αύξησης της δυσκολίας στο συγκεκριμένο μάθημα, με το τρίωρο της εξέτασης να επαρκεί οριακά για όσους στόχευαν στο άριστα.

Η αυλαία των εξετάσεων για τα ΓΕΛ κλείνει προσωρινά, δίνοντας τη σκυτάλη στους υποψηφίους των ΕΠΑΛ.

Οι μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων επιστρέφουν στα θρανία αύριο, Πέμπτη 4 Ιουνίου 2026, προκειμένου να εξεταστούν σε μαθήματα ειδικότητας, όπως η Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ, τα Δίκτυα Υπολογιστών, οι Αρχές Βιολογικής Γεωργίας και οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας.

• Πανελλαδικές 2026
• Πανελλαδικές Εξετάσεις