Δημοσίευση: ’
Σχεδόν έξι εκατομμύρια παιδιά πρόσφυγες στερούνται τη μάθηση
Εκτός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης η πλειονότητα των εκτοπισμένων παιδιών. Η κρίση χρηματοδότησης επιτείνει το πρόβλημα.
Επιμέλεια: Νίκος Αλέπης 
Εκτός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης η πλειονότητα των εκτοπισμένων παιδιών. Η κρίση χρηματοδότησης επιτείνει το πρόβλημα.
- 5,8 εκατομμύρια πρόσφυγες παιδιά είναι εκτός σχολείου, αντιπροσωπεύοντας το 44% των παιδιών που έχουν εκτοπιστεί από πολέμους.
- Η μετάβαση από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι ιδιαίτερα δύσκολη, με μόνο το 32% των παιδιών προσφύγων να φοιτούν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
- Η φοίτηση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για πρόσφυγες έχει φτάσει το 11%, με περισσότερους από 450.000 πρόσφυγες εγγεγραμμένους.
- Η Ύπατη Αρμοστεία προειδοποιεί για τις περικοπές στη χρηματοδότηση που απειλούν την εκπαίδευση των προσφύγων.
- Η πρόσβαση στην εκπαίδευση είναι κρίσιμη για την οικονομική ανεξαρτησία και τις ευκαιρίες των γυναικών και κοριτσιών πρόσφυγες.
Τον περασμένο μήνα το πρώτο κουδούνι της σχολικής χρονιάς χτύπησε στην Ελλάδα. Εκατομμύρια όμως παιδιά του κόσμου δεν θα διαβάσουν τα μαθήματά τους, δεν θα ετοιμάσουν τη σάκα τους και δεν θα δουν τους φίλους τους στο προαύλιο του σχολείου.
Πρόκειται για τα 5,8 εκατομμύρια πρoσφυγάκια, που σύμφωνα με τα στοιχεία της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ βρίσκονται εκτός σχολείου και αντιστοιχούν σχεδόν στα μισά (44%) των παιδιών που οι πόλεμοι έχουν ξεριζώσει από τα σπίτια τους. Τα Ηνωμένα Έθνη προειδοποιούν ότι οι περικοπές στη χρηματοδότηση απειλούν να αποκλείσουν ακόμη περισσότερα παιδιά από την εκπαίδευση.
«Αναλογιζόμενος τα χρόνια που έζησα ο ίδιος ως πρόσφυγας, κατανοώ απόλυτα τι σημαίνει αυτό. Η εκπαίδευση μου πρόσφερε ευκαιρίες που διαφορετικά θα μπορούσε να μου στερήσει ο εκτοπισμός. Με βοήθησε να ξαναχτίσω τη ζωή μου και να διαμορφώσω το δικό μου μέλλον», δήλωσε ο Ύπατος Αρμοστής του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, Μπαρχάμ Σαλίχ.
«Η εκπαίδευση προσφέρει προστασία. Αλλά αποτελεί και μονοπάτι προς τις ευκαιρίες και την αυτονομία. Σε μια εποχή που η χρηματοδότηση της ανθρωπιστικής και αναπτυξιακής δράσης δέχεται ισχυρές πιέσεις, οι περικοπές στην εκπαίδευση απειλούν να ακυρώσουν δεκαετίες επενδύσεων και να κλείσουν τον δρόμο των ευκαιριών για μια ολόκληρη γενιά νέων ανθρώπων», πρόσθεσε.
Εκτός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης η πλειονότητα και ιδίως τα κορίτσια
Η μετάβαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση παραμένει μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις για τα παιδιά πρόσφυγες. Όπως αναφέρεται στην ετήσια έκθεση της Ύπατης Αρμοστείας με τίτλο «Διαδρομές προς το Μέλλον: Εκπαίδευση, Ευκαιρίες και Αυτονομία», το 2025, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση φοιτούσε το 65% των παιδιών προσφύγων ηλικίας δημοτικού, ενώ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το αντίστοιχο ποσοστό περιοριζόταν στο 32%.
Ιδιαίτερα έντονο είναι το πρόβλημα για τα κορίτσια πρόσφυγες. Παρότι στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση τα ποσοστά φοίτησης αγοριών και κοριτσιών είναι παρόμοια, η διαφορά διευρύνεται σημαντικά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Η φτώχεια, οι κίνδυνοι προστασίας, οι παιδικοί γάμοι και άλλες πιέσεις οδηγούν ολοένα και περισσότερα έφηβα κορίτσια εκτός σχολείου.
Αύξηση στη φοίτηση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Την ίδια ώρα, η φοίτηση των προσφύγων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έφτασε το 2025 σε ιστορικά υψηλό ποσοστό, το οποίο όμως παραμένει εξαιρετικά χαμηλό, μόλις στο 11% του συνόλου (από 9% το 2024).
Έστω και έτσι, για πρώτη φορά, περισσότεροι από 450.000 πρόσφυγες ήταν εγγεγραμμένοι στην ανώτατη εκπαίδευση. Η εξέλιξη αυτή φέρνει την Ύπατη Αρμοστεία και τους εταίρους της πιο κοντά στον στόχο της φοίτησης του 15% των προσφύγων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έως το 2030.
Η επίτευξη του στόχου συνδέεται με τη διεύρυνση της πρόσβασης σε πανεπιστήμια, την επαγγελματική κατάρτιση, τις ευκαιρίες εξ αποστάσεως μάθησης, τις υποτροφίες και τις δυνατότητες φοίτησης σε τρίτες χώρες.
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να λειτουργήσει ως καταλύτης αλλαγής για τις γυναίκες και τα κορίτσια πρόσφυγες, προσφέροντας πρόσβαση σε δεξιότητες, προσόντα και απασχόληση, καθώς και προοπτικές μεγαλύτερης οικονομικής ανεξαρτησίας.
Ωστόσο, η πρόσβαση παραμένει άνιση. Σε περισσότερες από οκτώ στις δέκα χώρες που υπέβαλαν στοιχεία, η συμμετοχή των προσφύγων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν χαμηλότερη από τον εθνικό μέσο όρο. Στις χώρες χαμηλού εισοδήματος και σε εκείνες που πλήττονται από συγκρούσεις, μόλις το 2% των προσφύγων ήταν εγγεγραμμένο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, έναντι 13% του γενικού πληθυσμού.
Έκκληση για τη χρηματοδότηση
Η Ύπατη Αρμοστεία καλεί τη διεθνή κοινότητα και τους αναπτυξιακούς εταίρους να διασφαλίσουν τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης και να επενδύσουν στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών που φιλοξενούν πρόσφυγες.
«Δεν αρκεί να στοχεύουμε στο να παραμένουν τα παιδιά στο σχολείο. Ο εκτοπισμός δεν θα πρέπει να καθορίζει τις προοπτικές στη ζωή ενός παιδιού», δήλωσε ο Μπαρχάμ Σαλίχ.
«Ένα παιδί που έχει τη δυνατότητα να μάθει σήμερα, είναι καλύτερα προετοιμασμένο να συμβάλει στην κοινωνία και να στηρίξει τον εαυτό του αύριο, είτε επιστρέψει τελικά στην πατρίδα του, είτε χτίσει το μέλλον του στη χώρα που του προσέφερε προστασία, είτε αναζητήσει ευκαιρίες αλλού. Δική μας ευθύνη είναι να διασφαλίσουμε ότι θα έχει αυτή την ευκαιρία», κατέληξε ο επικεφαλής της Ύπατης Αρμοστείας.
ολες οι ειδησεις
- Τι μας λέει η τέχνη όταν μια κοινωνία φοβάται
- Στη Βουλή το μπλόκο στα σόσιαλ σε παιδιά – Πώς θα γίνεται η επαλήθευση ηλικίας – Οι ανησυχίες των εφήβων
- Netflix: Το ερωτικό θρίλερ «Fall for Me» που ανεβάζει την ένταση
- Δήμαρχος στο Περού ο… Χίτλερ Μουσολίνι, που είναι και Αριστερός
Δείτε όλες τις τελευταίες Ειδήσεις από την Ελλάδα και τον Κόσμο, στο Newpost.gr