«Ναι» στις μάσκες, «όχι» στα κλειστά σχολεία – Τα ευρήματα στατιστικής μελέτης για την πανδημία

Πως μπορεί να κρίνεις πότε συμφέρει ψοοικονομικά να σώσεις μια ζωή; Μια δύσκολη ηθικά εξίσωση επιχείρησαν να λύσουν το Τμήμα Στατιστικής του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης και το Κέντρο Δημογραφικής Επιστήμης Leverhulme, εκπονώντας μελέτη για τις μη φαρμακευτικές παρεμβάσεις που εφαρμόστηκαν στις ΗΠΑ για τον περιορισμός της πανδημίας του covid, πριν γίνουν διαθέσιμα τα εμβόλια. Σκοπός ήταν να εξαχθούν συμπεράσματα που θα βοηθήσουν στην αντιμετώπιση μιας μελλοντικής πανδημίας, με το μικρότερο δυνατό κοινωνικό, αλλά και οικονομικό κόστος. Να βρουν, δηλαδή, το μείγμα πολιτικών που θα έσωζε τους περισσότερους ανθρώπους με το μικρότερο κόστος.

Σύμφωνα με τα ευρήματα της μελέτης, που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό “BMC Global and Public Health”, υπολογίζεται ότι το κλείσιμο σχολείων απέτρεψε περίπου 77.200 θανάτους και μείωσε τα ποσοστά μετάδοσης κατά 8,2%. Ταυτόχρονα όμως φέρεται να οδήγησε μακροπρόθεσμα σε οικονομικές απώλειες 2 τρισ. δολαρίων.  Οι μαθητές έχασαν πάνω από 0,35 σχολικά έτη μάθησης, με ορισμένες πολιτείες να διατηρούν τα σχολεία κλειστά για σχεδόν ολόκληρο το σχολικό έτος 2020-2021.

Αντιθέτως, η χρήση μάσκας κρίνεται αποδοτικότερη, καθώς μείωσε τη μετάδοση κατά 19% με μικρό κόστος για την Οικονομία. Τα τεστ και η ιχνηλάτηση επαφών αποδείχθηκαν επίσης αποτελεσματικά σε σχέση με το κόστος εφαρμογής.

Οι ερευνητές έφτασαν στο συμπέρασμα ότι ένας βέλτιστος συνδυασμός παρεμβάσεων, που θα προέβλεπε στοχευμένο κλείσιμο εγκαταστάσεων αντί γενικευμέων λοκντάουν, θα μπορούσε να είχε μειώσει τον συνολικό αντίκτυπο της πανδημίας στις ΗΠΑ από 4,6 τρισ. σε 1,9 τρισ. δολάρια, σώζοντας παράλληλα πάνω από 100.000 επιπλέον ζωές.

• Covid-19
• λοκντάουν
• πανδημία